活动目的：

1、了解故事的主要情节，知道讲文明、懂礼貌会受人欢迎。

2、能结合生活经验模仿文明的行为，并积极大方地表现。

活动准备：

绘本故事ppt。

活动过程：

一、灰狼家的小饭桶

（价值分析：介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角。）

介绍故事的名字——《灰狼家的小饭桶们》。

重点提问：什么叫“小饭桶？

小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。

二、不受欢迎的小饭桶

（价值分析：分段了解故事情节，知道不懂礼貌、没有规矩不受人欢迎。）

1、讲述故事1——5页 。

重点提问：你看到了动物朋友们谁在埋怨？它们可能在埋怨什么呢？

小结：这些邋遢的、不懂礼貌、没有规矩的小饭桶真是不受人欢迎。

2、讲述故事6——7页 。

重点提问：你觉得小饭桶们要改变什么呢？

小结：灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎。于是，他们决定要去城里看看，那里的动物们是怎么生活，怎么受人欢迎的？

三、认真努力的小饭桶

（价值分析：结合生活经验模仿文明的行为，并积极大方地表现。）

1、讲述故事第8页 。

重点提问：你看到城里的哪些动物朋友，他们是怎么生活的？

小结：城里的小动物们个个干净整洁，守规矩、懂礼貌。

2、讲述故事第9——10页 。

重点提问：小饭桶们模仿了哪些文明礼貌的行为？

小结：他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡、打扮自己；知道了要保持自己的卫生和整洁，还懂得了要和小动物友爱的在一起。

3、老师示范动作，让幼儿看懂并模仿（剥香蕉皮——吃香蕉——扔香蕉皮）

提问：这是受人欢迎的行为吗？

4、联系生活经验，幼儿想象模仿。

提问：如果家里来了客人，你可以做什么动作让客人觉得很喜欢呢？（根据生活经验表现文明礼貌的行为）

小结：这些动作都是文明的行为，看到文明的动作我们都要好好学习。

四、讨人喜欢的小灰狼

（价值分析：感受小灰狼的不同，学做讲文明、懂礼貌的好孩子。）

 1、讲述故事第11——14页 。

重点提问：小饭桶们和以前有什么不一样了？

小结：这群小饭桶虽然有缺点，但是他们能通过了努力学会了很多本领，变成了讲卫生，懂礼貌的受大伙儿喜欢的小饭桶。

2、做一个欢迎客人老师的动作，拍一张全家福。