孔子说：“不学礼，无以立。”孟德斯鸠说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦”。如此看来，不管是东方人还是西方人，都把文明礼仪视为做人的一件大事，文明礼仪也是做人的入门证。礼仪教育从“小”抓起至关重要。可见，礼仪教育，对于培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义

一、     指导思想

根据省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，市文明委关于“日行一善，月习一德”道德养成教育的精神，进一步深化未成年人文明礼仪养成教育,大力开展“月习一礼”主题教育实践活动。力求通过游览之礼的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实效性，不断培养幼儿的文明观赏习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究礼仪的校园氛围，扎实推进校园文明建设，加快构建文明和谐的校园。 

二、活动目标

以幼儿游览礼仪教育为突破口，教育引导幼儿善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

活动内容：

通过多种方法和途径，让幼儿学会慢慢欣赏各种美的事物，爱护公共设施（雕塑、文物、展品等）。

游览时能做到：

1.在家长、老师带领下学会聆听介绍，欣赏美的事物。

2.不乱扔杂物，瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉送入垃圾箱中。

3.不大声吵闹，不爬景观和雕塑，不摘花折草，不践踏草坪，不乱涂乱画。

4.游览有序，不拥堵通道、出口。

5.对讲解员的解说要专心倾听，遇到不懂的问题可以请教，但不要影响他人游览。

四、具体措施

1．各班组织一次关于“文明游览”的主题教育活动。

2．在幼儿园系列参观、游览活动中对幼儿提出要求，强化文明意识，内化幼儿的文明游览行为。

3.通过网络、板报、园报等平台，宣传培养幼儿良好游览习惯的重要性，家园携手，共同培养。

4.结合假期活动，鼓励家长带孩子走出去游览美好风景，练习、巩固游览的礼仪。

                                 海安县第一实验幼儿园

2014.6.3