走进海安市第一实验幼儿园教育集团的档案室，一排排泛黄的案卷诉说着时代的印痕。2023年11月上旬，恰逢90周年园庆筹备期间，重启时光宝盒，回顾着“教师成长” 的一幼路径。

多年来，一幼的备课模式几经变革，在持续性的研习与实践中，寻求着与时代更适切的教师培养策略。基于园内教师的备课传统与青年教师的成长需求，2022年幼儿园施行“备课分层制”，40周岁以下的教师采取集中研修与个人反思相结合的模式，由年级组牵头，建立教案资源库，并通过“回头看”的方式记录活动反思与调整内容；40周岁以上的教师自主选择教案撰写方式，适时记录教学经验，面向全园反馈。

生活在时间的轮轴上转动着，孩子们不断地从“浅层”“表面”的学习状态过渡到有意义的“深度学习”，这其中离不开教师的记录和追随，教案里藏着的故事，是成长之初的严谨和沉淀。九十年薪火相传，一幼人蓄力耕耘。青年教师成长凝聚改革发展的力量，在新时代的华章里书写教育人的辉煌。