暑期，是蓄力的时光。为进一步提升教师专业素养，夯实教育底色，引导全体教师在静心阅读中积蓄力量，在每日书写中留下思索，在自我省察中锤炼专业。这个暑假，天天向上·行知研习社一幼分社围绕“日省、日读、日记、日新”，组织开展了系列教师暑期研修活动，让学习成为一种习惯，让成长发生在点滴之间。

一读一世界：以书为径，走进更广阔的教育视野

“读书，是教师专业发展的第一修炼。”

一幼分社鼓励每位教师利用假期自主选读专业书籍，涵盖教育理念、儿童发展、课程实践、美育思考等多个维度，并以“阅读打卡+共读推荐”的方式，激发持续阅读的热情。不少教师表示，通过与书对话，重新认识了孩子、理解了课堂，也更清晰了自己的教育初心。“哪怕每天只读十页，但思想已经开始悄悄变化。”

一日一记忆：在书写中留住成长的轨迹

“日记，不只是记录，更是一种梳理。”

从“教学日记”到“感悟札记”，从“生活思考”到“育人反思”，教师们用每日一篇短文，回望所思、记录所得、表达所感。这些日记既有对教育场景的深描，也有对个体成长的思索，更有对未来实践的设想。写，是为了更好地思；写，是一种自我教育。文字的背后，是教育者对真实世界的回应。

一省一清明：向内探寻，让教育更有方向

“教育者最大的修养，是对自我的持续省察。”

一幼分社将“日省”融入研修日程，倡导教师每日进行简短自我回顾：今天学到了什么？还有哪些可以做得更好？这种看似简单的自省练习，却慢慢形成了一种教育自觉。教师开始更有意识地去观察、去调整、去改进，专业性悄然生长，课堂也变得更有温度与深度。