一日生活皆课程。我们充分挖掘幼儿一日生活中蕴含的学习机会与发展价值，关注生活中的环节——进餐。

省课程游戏化改革提出的六大支架中，“支架四”指出尝试一餐两点由儿童自主完成,老师只是自助餐的服务生之一。

为了更好地贯彻落实课程游戏化精神，海安一幼大班组在进餐时突破了传统意义上由教师分餐、儿童等待的进餐方式，从本学期开学起，进行自主用餐（包括午餐和副餐），最大限度的支持幼儿自己动手:拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用、送餐具、整理卫生……从而体验、享受餐点的整个过程。

幼儿园为所有大班孩子购置了高质量不锈钢的分格餐盘，将原先的菜饭分碗模式转化为一体式模式，让自主进餐变得更加便捷、规范，孩子们操作起来更加简易、卫生。

这是孩子自主、自助用餐的全新尝试。他们从“等待用餐”转变成为真正的小主人，多么美好啊！

其实，早在小班和中班的时候，老师们就开始有意识地引导孩子进行“半自主进餐”，孩子尝试自己动手拿碗勺。班级内适时增设“餐点报告员”“值日生”“安全小卫士”等角色，每天都有不同的“小当家”，负责为同伴服务，为班级的其他小朋友端盘子、数勺子，有了前两年半自主进餐的经验，现在我们的宝贝们自主进餐很得心应手哦！

经过自主用餐的实践，我们的孩子逐渐形成了就餐环节的自我服务意识。孩子们很喜欢自主进餐，根据自己的食量，吃多少盛多少，避免了不必要的浪费和消极等待时间。我们的小朋友表现怎么样？是不是很厉害呢？让我们一起来看看吧！

海安一幼一直在课程游戏化改革的路上，砥砺前行；我们将一如既往的关注孩子，支持孩子的全面发展。