2022年9月，国家发展改革委等部门联合印发了《城市儿童友好空间建设导则（试行）》，明确了儿童友好空间的规划、设计、建设以及各类空间的适儿化改造等要求。海安市第一实验幼儿园教育集团持续践行“儿童优先”的理念，坚持将儿童的需求和利益放在首位，打造名副其实的儿童友好空间，为营造儿童友好幼儿园不懈努力。

环境邀请，与儿童共享环创参与权

幼儿园是儿童走出家庭后生活的第一个公共空间，因此幼儿园也是儿童参与城市公共空间规划的原点。教师在研讨中构思游戏项目，打造丰富有趣的预设环境，对儿童的介入发出“邀请”，体现出一种吸引儿童参与的友好姿态。

在满足建筑设施安全指标的前提下，教师在环境创设中为儿童“留白”，关注环境中的游戏体验，给予儿童共享环境创设的权力，为儿童与环境的彼此开发和相互塑造留足空间。

 一米高度，赋予儿童主人翁地位

在经年的实践中，教师们总结经验，提出以“1米高度看世界”的儿童视角。例如，在硬件设施方面，幼儿桌椅、区域活动柜、图书柜的高度均以幼儿身高为参考标准，便于幼儿绘画、用餐、自主游戏、取放材料；在环境创设方面，幼儿园的功能墙和作品墙均设置为“1米高度”，便于幼儿操作、观赏；在幼儿生活需求方面，幼儿的毛巾、水杯、更衣柜、洗漱等生活用品的放置也遵循着“1米高度”的原则，充分考虑了幼儿的感受，让幼儿公平享有便捷、舒适的设施、空间和服务。

生活空间，扩展幼儿园课程视野

 城市是儿童的生活空间，将其作为课程主题的来源具有很强的组织力和开放性。为丰富幼儿感知体验，各班教师精准捕捉幼儿兴趣点，打造开放性的区域空间。在主题活动《我的家乡》开展过程中，幼儿在建构游戏时自主自发地开展城市构建，并呈现出城市的建筑、交通、水系等多样性结构；利用“秋天”这一季节性特点，打造里下河的地域文化特色，捕捉日常观察的细节，扩展生活空间的广度。

海安市第一实验幼儿园将站在儿童优先的角度，创造一个更加包容、友好、温馨的幼儿园环境，俯下身子，聆听孩子们的声音，为建设儿童友好空间，奠基幸福童年，贡献一幼力量。