在教育科研的道路上，论文写作是教育工作者沉淀专业思考、传递教育智慧的重要载体。为助力青年教师提升论文撰写能力，我园近日以“聊聊写作两三事”为主题，开展了一场干货满满的论文撰写技巧专题培训。

明确定位：厘清教育论文的本质价值

首先，王园长以“什么是教育论文”为切入点，用通俗易懂的方式帮助教师们厘清了教育论文的育人价值。针对老师们的共性问题，她强调，教育论文不仅是教师教学经验的总结，更是推动教育实践进步的重要力量。

选题有道：从实践中提炼真问题

针对选题困惑，王园长提出“小、实、新”的黄金标准：选题要切口小巧、立足实际、视角新颖。她鼓励青年教师扎根日常教学现场，从幼儿游戏互动、成长发展细节中捕捉真问题，结合前沿教育理念与个人研究特长，提炼出兼具理论深度与实践生命力的研究课题。

规范写作：构建学术表达的框架体系

在具体写作技巧环节，王园长讲解了论文各核心要素的撰写要点：标题简单明了，直指研究核心；摘要要浓缩全文精华，让读者快速把握研究脉络；关键词需精准锚定主题；正文则要逻辑闭环、论据扎实，尤其注重理论阐释与实践案例的有机融合，让论证更具说服力。

视觉呈现：提升论文的专业质感

针对图表运用这一常见难点，王园长通过实例演示：如何用数据图表直观呈现研究结果，如何通过对比图表深化分析结论，以及图表标题的规范拟定、数据标注的细节处理等，让复杂信息可视化，既增强了论文的专业性，也提升了阅读体验。

此次论文撰写技巧培训不仅为我园青年教师提供了宝贵的学习机会，更为大家搭建了一个交流思想、共同进步的平台，坚信我们每一位青年教师都将在教育科研的道路上不断探索，用文字记录教育智慧，以实践推动教育创新，共同促进幼儿教育的高质量发展。