2015年12月16日至12月21日，我有幸参加了在北师大举行了海安县优秀教育管理人才高级研修班。在有限的5天时间里，我们聆听了7位专家教授及校长的精彩报告，参观了北京市重点中学第八十中学，参与了热烈而深遂的“头脑风暴”沙龙研讨……紧张而有序、劳累而充实，快乐着、收获着……

一、快乐的“学生”生活

在北师大学习的5天，对我来说，是一次快乐而幸福的旅行。不管是教育局的领导、中小学的诸位校长，还是我们几位幼教同行姐妹，大家放下工作，抛开事务，放松心灵，齐聚京师。从管理者到学生，从各个层面汇集到同一起点，进同一间教室，吃同一个食堂，听课、交流、分享、互动……犹如过节一般，倍感轻松和快乐。

快乐的源泉还来自几位专家广博的学识，幽默的课堂风格，大量的前沿信息，让我们在轻松愉快的氛围中，聆听他们解读人生，分享他们的教育故事，撷取他们的管理智慧……时而娓娓道来，时而波澜澎湃，不时闪现的精彩瞬间，不时抖出的如相声小品般的“包袱”。真实而贴切，深遂而渊博。这是一场快乐的学习之旅，令人难以忘怀。

二、丰富的学习内容

北师大“四大名嘴”著名教授楚江亭的《精制编码与学生培养》让我们透过梁启超家庭教育的个案深入了解一个人全面、个性和可持续发展的条件和因素；田树琳校长把她几十年的学校管理经验和成果毫不保留作了详细阐述和共同分享，她倡导的学校发展规划是校长引领学校发展的蓝图，会引导我们在自身的工作进一步将精力聚焦目标，在“读懂自己学校上”下功夫;博学而儒雅的沈致隆教授由”钱学森之问”引出了“科学与艺术的联系与交融，让理性、抽象的科学与感生、具体的艺术相互交融，让推理、严谨，想象、浪漫并驾齐驱，让求真的科学，求美的“艺术”相提并论，古今中外，  旁征博引；年青而率性的汪志广教授的“学校领导的思维方式与工作方法”既有理论的深度，又有思想的广度，深入实际，贴近基层，生动、活泼、亲切、幽默，听起来轻松愉快，用起来上手、实惠！

在此，不妨回顾和再次分享几则几位教授富有智慧和哲理的心语：

——人一定要信一样东西，哪怕鬼也行。（人必须要有信仰。）

——不广博的人终究不会走远（人要博学）

——引领比命令更有效。（校长要将精力聚焦学校目标和规划）

——当我们做对了，没有人会记得，当我们做错了，没有人会忘记。（依法治校，规范管理的重要性）

——教育方法千万种，没有最好的只有适合的。（适合的就是最好的）

——学习就是过节。（学习是一种福利，是一种保养）

——没有不需要代价的问题解决。（付出才有回报）

——让学校的好走进千家万户，人们知道你的好才能感谢你的好。（学校宣传之重要）

——领导要看着下属的毛病不难受。（领导的情怀）

三、深刻的反思和感悟

1.学习犹如“过节”。

你永远不能休息，否则你就永远休息。学习也是如此，学习是定时的保养，是最好的福利，每天不放弃学习，每天都犹如过节。新时代，新知识，新课程，要求我们学校管理者要树立终身学习的理念，实现学校和自身可持续的发展。对我们而言，学习不能仅局限于本专业，而应扩充到其他各个领域，涉猎各类学科，多读书，读好书。一是多读各类杂书，中外名著，天文地理，百科全书，广泛涉猎 。二是多读教育专著，读杜威、陈鹤琴，包括读李镇西、读华益龙、多与大师对话，方可得到 理论上的共鸣。三是多读幼教杂志，领略学前教育最新的教育理论和先进的教学方法，站在理论的前沿，把握教育的脉博，更新理念，指导工作。

2.创新需要激情。

通过此次培训，我得以更好的反思自我，寻找自己与“名师”“名家”之间的差距。如，在具体的幼儿园管理中，怎样才能算是一位好园长？怎样才能成为教师的引领者？怎样才能创造性的做好本职工作?我觉得最关键的就是时时保有满腔的激情和不竭的兴趣。以前的工作，自己太过安于现状，太过墨守陈规，常常被俗念束缚，常常被琐事牵绊。闯劲不大，热情不足，缺乏阳光味道，不能从平凡的工作中体验成功。不能以无比愉悦的心情面对职工，咀嚼幸福，体会快乐，今后，要不断调节自己的心态，用积极的情绪宽容别人，善待他人，将身心疲惫的自己释放出来，做一个幸福的园长。

3.争做最好的自己。

一是准确定位，规划好工作方向，每天努力比别人多做一点，把目标分成多步来走，咬定青山不放松，不与别人比，只与自己的过去比。

二是锤炼自我，做好自己的本职，用真诚对待工作，用尊重对待师幼，规范踏实做事，光明磊落做人。

三是更新理念，深入专业研究，学前教育就是“守护”美好童年，奠基幸福人生的教育；孩子童年应是游戏的童年，童年的文化就是游戏的文化。自主、自由、创新、愉悦应该是充满孩提时代的精神所在。

北师大培训班短短的五天，不是学习的开始，更不是学习的结束，接下来的日子里，我将带着收获走进校园，知行合一，学以致用，以全新的自我与我们的幼儿园，我们的老师，我们的孩子一起学习、生活、成长，并永远乐此不疲！

2015.12.28