“班本课程”是园本课程的一部分，为了让孩子成为发展的主人，班本课程来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开。在不断推行班本课程的今天，其价值究竟何在？如何构建和实施班本课程？如何让幼儿成为实施班本课程的主人？这些疑团如何解开？12月16日，保教主任缪小平开展了关于“班本课程规划、审议与实施”的精彩讲座，用浅显易懂的实例和专业贴切的术语，为我们答疑解惑。

缪主任从“开始班本课程”“发展班本课程”“总结班本课程”三个方面着手，依次向大家介绍了应如何实际开展班本课程。其中，用丰富的案例向大家直观阐述了应如何探究、如何表现从而进一步开展班本课程。

通过缪主任本次的讲座，让我们对班本课程的有了全新的理解。班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色的课程，其内容来源于本班幼儿的实际情况，围绕幼儿的兴趣、问题展开，反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。无论是互动还是学习和尝试都是动态的，在动态中才能建立起班本课程的框架和理念。从班本课程的设置做起，营造良好的情景氛围，班级才会成为最吸引人的地方，才会绽放出教育活力。