在不同的种植方式中经历学习

江苏省如皋市丁堰镇丁堰幼儿园

宗茬霞

贰等奖

幼儿园绘本教学活动中教师的提问现状及改进策略

如皋市磨头镇幼儿园

许金红

贰等奖

浅谈农村幼儿园体验式阅读与绘本的融合

如皋市白蒲镇白蒲幼儿园

颜艳桅

贰等奖

捕捉孩子创意的火花

待查

徐娟

贰等奖

《我家是动物园》与我和孩子们的故事

如皋市如皋师范附属小学幼儿园

仇小丽

贰等奖

家长对幼儿游戏的认知现状及对策

如皋高新区新华幼儿园

王莉

壹等奖

教研多重奏  成长踏歌行

如东县实验幼儿园

周云岚

贰等奖

我的游戏 我来计划——浅谈创造性游戏中幼儿游戏计划的制定

如东县实验幼儿园

任天阳

贰等奖

马斯洛需要层次理论视域下幼儿园保育教师的成长

如东县实验幼儿园

朱家红

贰等奖

一例攻击性行为幼儿的个案研究

如东县县级机关幼儿园

吴卫红

贰等奖

课程有温度 润物细无声

如东县县级机关幼儿园

王莉

贰等奖

我与小草的约会

如东县县级机关幼儿园

胡晓艳

贰等奖

浅谈幼儿科学探究活动中的教育策略

如东县县级机关幼儿园

吴海燕

壹等奖

石头畅想曲

如东县县级机关幼儿园

张红兰

贰等奖

手牵手 一起走

如东县县级机关幼儿园

魏培培

贰等奖

“三趣味”在幼儿韵律活动中的运用

如东县锦绣幼儿园

王桂云

贰等奖

班级区域布局优化三部曲

如东县锦绣幼儿园

施蓓蓓

贰等奖

有效开展幼儿园混龄建构游戏活动初探

如东县青少年宫附属幼儿园

曹海琴

贰等奖

开展适宜有效的园本教研

如东县掘港镇新苗幼儿园

缪云

贰等奖

大班积木建构游戏的观察与支持

如东县掘港镇新苗幼儿园

徐朗煜

贰等奖

让区域游戏充满生机的“加减法”

如东洋口港经济开发区港城幼儿园

戴金花

贰等奖

“毛坯房”还是“精装修”—基于儿童本位的幼儿园环境创设

如东洋口港经济开发区港城幼儿园

陈锦霞

贰等奖

生活化园本课程，绽放七彩童年

如东县丰利镇中心幼儿园

顾 娟

贰等奖

让阅读润泽儿童心灵

如东经济开发区苴镇幼儿园

石玲玲

贰等奖

基于混龄课程的链式园本教研

如东经济开发区苴镇幼儿园

高建梅

贰等奖

我是能干的大班小朋友

如东经济开发区新光幼儿园

徐小敏

贰等奖

班级环境创设中的“五攻略”

如东县曹埠镇饮泉幼儿园

符海燕

贰等奖

s区公办幼儿园教师队伍发展现状及对策研究

南通市港闸区永兴幼儿园

郭丽、陈荣芬

贰等奖

区域活动中分享的价值与组织策略

南通市港闸区永兴幼儿园

唐君妍

壹等奖

运用《指南》理解具体儿童的实践策略

港闸区曙光小学幼儿园

蔡莉

壹等奖

摭谈生活教育理论在学前教育中的运用

南通市港闸区新华侨龙湖佳苑幼儿园

王培楠

贰等奖

幼儿早期阅读材料选择现状的调查研究

南通市港闸区实验小学附属幼儿园

陈敏

贰等奖

浅谈体育游戏与其他四大领域的渗透与指导

南通市港闸区实验小学附属幼儿园

朱家辉

贰等奖

谈谈入园那些事儿

海安市长江路幼儿园

田亦男

贰等奖

二维码信息技术在幼儿种植活动中的应用初探

海安市长江路幼儿园

谢静

贰等奖

基于影响幼儿注意力形成的家庭因素的调查与分析

海安市长江路幼儿园

梅子旸

贰等奖

幼儿不合理要求的起因和应对方式

海安市长江路幼儿园

 王晓娟

贰等奖

E路前行，筑梦路上——信息技术推动幼儿语言教育教学变革

南通市海安市高新区海北幼儿园

武小又

贰等奖

“小题大做”话配班——幼儿园配班管理的几点思考

海安市曲塘镇李庄幼儿园

吴娟

贰等奖

浅谈课程游戏化背景下的教师对游戏观察与指导

海安市墩头镇中心幼儿园

崔佳佳

贰等奖

“每日故事”在大班一日生活中的实施与探究

海安市大公镇中心幼儿园

陆春燕

贰等奖

在体育运动中优化大班幼儿心理品质的策略研究

海安市曲塘镇章郭幼儿园

王胜兰

贰等奖

倡导“游戏精神观”践行课程游戏化

江苏省淮安市淮海路幼儿园 

沈潜

贰等奖

静观.细思.巧指导

海安市第一实验幼儿园

缪小平

贰等奖

自主游戏的探寻之路

南通市海安县长江路幼儿园 

吉顺梅

贰等奖

 《唤起幼儿体育兴趣的环境之谈》

海门市锦绣幼儿园

施燕燕

贰等奖

《游戏课堂——幼儿创造的摇篮》

海门市锦绣幼儿园

沈敏

贰等奖

《小小虫，大世界》

海门市锦绣幼儿园

庄丹

贰等奖

《聆听竹子拔节的声音》

海门市海西幼儿园

刘席

贰等奖

大班幼儿角色游戏案例观察与指导浅析

大公镇北凌幼儿园

缪小霞

贰等奖

传承园本文化精神，提升核心素养内涵——以小班主题活动课程实施为例

南通市市级机关第一幼儿园

范燕

贰等奖

多样化结构游戏材料促幼儿关键经验提升

南通市市级机关第一幼儿园

徐姝姝

贰等奖

幼儿园的“老师爸爸”——论幼儿园男教师对幼儿体育活动的影响

南通市市级机关第一幼儿园

严纪灵

叁等奖

数学绘本的案例分析与基本解读

南通市市级机关第一幼儿园

王婉璐

贰等奖

如何利用绘本资源培养幼儿阅读兴趣

南通市崇川区南川园幼儿园

陈燕燕

贰等奖

应“90后”家长的开放式班级管理——谈班级管理的时代性

南通市虹桥幼儿园

黄春娥

贰等奖

教育供给侧改革主导下的幼儿园园务管理策略分析

南通市地步湾幼儿园

徐雪萍

贰等奖

正确解读童年的秘密——儿童婚姻敏感期的“脱敏教育”

通州区实验幼儿园

羌轶君

贰等奖

幼儿园“养植”活动游戏化环境构建刍议

通州区实验幼儿园

胡菁华

贰等奖

得其“趣味”而入    品其“游戏”而深——以户外游戏为载体提高幼儿学习品质策略探究

南通通州实验幼儿园

吴艳

贰等奖

正确解读童年的秘密——儿童婚姻敏感期的“脱敏教育”

南通市通州区实验幼儿园

羌轶君

贰等奖

《聚焦阅读区重建，促幼儿有效发展》

南通市通州区实验幼儿园

纪磊

贰等奖

《“生活式”是幼儿园角色游戏的“起跑线”》

南通市通州区实验幼儿园

刘琳莉

贰等奖

《浅谈童话剧对幼儿发展的影响》

南通市通州区实验幼儿园

马雪婷

贰等奖

幼儿园“养植”活动游戏化环境构建刍议

南通市通州区实验幼儿园

胡菁华

贰等奖

巧用“低结构材料”  提升中班幼儿角色游戏水平

南通市通州区实验幼儿园

任  钰

贰等奖

得其“趣味”而入    品其“游戏”而深

南通市通州区实验幼儿园

吴艳

贰等奖

接抛孩子们的“问题之球”

南通市通州区实验幼儿园

邢娟

贰等奖

《陶行知生活教育理论在幼儿美术教学活动中的运用》

南通市通州区实验幼儿园

严杨

贰等奖

亲子阅读活动的有效开展

南通市通州区实验幼儿园

张磊

贰等奖

儿童游戏活动的全人发展价值

南通市通州区实验幼儿园

朱清

贰等奖

教育成“人”视角下的农村幼师德性困境与培育

通州区英雄幼儿园

孙海霞

贰等奖

浅谈幼儿园课程生活化游戏化的实践与探索

通州区城东幼儿园

储呈香

贰等奖

幼儿自主游戏中师幼互动的现状与有效策略研究

启东市和睦幼儿园

徐海燕

贰等奖

聚焦项目研究 培育完整儿童——课程背景下“协同融合式”项目研修的行与思

启东市教师发展中心

陆圣红

特等奖

环境之美 无声之爱

启东市慕卿幼儿园

王雪君

贰等奖

让科学探索在种子在孩子心中萌芽

启东市长江幼儿园

施晶晶

贰等奖

《“游”中学，“戏”中乐——浅谈幼儿园美术活动的游戏化》

南通市新开街道星月幼儿园

孙美玉

贰等奖