| 南 通 市 |
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| 一等奖（53） |
| 市编号 | 案例名称 | 作者 姓名 | 单 位 | 获 奖 等 级 |
| 17 | 如何培养孩子的绘画创造力 | 项爱娟 | 海安高新区海南幼儿园 | 1 |
| 18 | 幼儿园传统节日教育的实施策略 | 吉 颖 | 海安高新区海南幼儿园 | 1 |
| 106 | 生活中的幼儿数学教育策略研究 | 姜丽平 | 海安市雅周镇中心幼儿园 | 1 |
| 122 | “小超市”成就“社会人” | 黄立霞 | 海安市墩头镇中收幼儿园 | 1 |
| 144 | 基于“联抗文化”培养幼儿意志力的路径探析 | 纪桂香 | 海安市墩头镇吉庆幼儿园 | 1 |
| 168 | 课程游戏化背景下“协同融合式”项目研修的行与思 | 陆圣红 | 启东教师发展中心 | 1 |
| 212 | 对幼儿语言表达能力培养的思考 | 施林莉 | 启东市向阳幼儿园 | 1 |
| 216 | 扶摇直上 以评促发展 | 叶 丹 | 启东市万安幼儿园 | 1 |
| 224 | 浅谈本土化幼儿美术教育的基本策略 | 朱凌霄 | 启东市宝宝幼儿园 | 1 |
| 236 | 亲亲自然 悠悠童年----陶行知理念下亲自然课程的思考 | 黄跃 | 启东市贝贝幼儿园 | 1 |
| 247 | 趣味探索“巧”支持 | 黄赛凤 | 启东市和合幼儿园 | 1 |
| 256 | 迸发兴趣 有效投放 | 徐晴 | 启东市实验幼儿园 | 1 |
| 260 | 晨谈，谈成了幸福的模样 | 张荣华 | 启东市实验幼儿园 | 1 |
| 261 | 教师策略引导下幼儿游戏的自主生长 | 姚瑶 | 启东市实验幼儿园 | 1 |
| 272 | 合作游戏 体验快乐 | 柏赛菊 | 启东市大兴幼儿园 | 1 |
| 302 | 我和泡泡的奇幻之旅 | 薛婷彧 | 如东县县级机关幼儿园 | 1 |
| 305 | 生命课程叙事：小蝌蚪成长记 | 徐佳佳 | 如东县县级机关幼儿园 | 1 |
| 348 | 让戏剧课程之马载乘师幼驰骋于童话世界 | 周云岚 | 如东县实验幼儿园 | 1 |
| 351 | 与竹相约共成长 | 曹佩华 | 如东县实验幼儿园 | 1 |
| 404 | 对话，让孩子如花儿般幸福绽放 | 葛红梅 | 如东县马塘小学附属幼儿园 | 1 |
| 457 | 刍议农村日常资源在课程游戏化中的有效利用 | 鲍培艳 | 如东县岔河镇岔东幼儿园 | 1 |
| 536 | 让孩子阅读“悦”爱读、阅读“阅”美 | 张碧蓉 | 如东县丰利镇凌河幼儿园 | 1 |
| 560 | 挖掘乡土资源，与“土”同乐 | 孙秀梅 | 如东县岔河镇新荷幼儿园 | 1 |
| 597 | 浅谈阅读课程在小班日常活动中的开展与反思 | 顾娴静 | 如东洋口港经济开发区港城幼儿园 | 1 |
| 606 | 呵护孩子心中那颗美的种子 --浅谈幼儿园美术活动评价的价值及运用 | 曹 蓉 | 如东经济开发区新光幼儿园 | 1 |
| 637 | 幼儿园混龄建构游戏的探索与思考 | 曹海琴 | 如东县青少年宫附属幼儿园 | 1 |
| 656 | 渔乡幼儿园线描画教学初步探索 | 蔡冬云 | 如东县大豫镇新星幼儿园 | 1 |
| 681 | 基于名师工作坊——构建乡村教师教研共同体的运行策略 | 陆小林 | 南通市通州滨江新区幼儿园 | 1 |
| 716 | 浅谈农村幼儿园乡土特色资源的开发与利用 | 王琛 | 南通市通州区南兴幼儿园 | 1 |
| 763 | 双线索下大班项目活动的推进与反思——以“恐龙”项目活动为例 | 仲美玲 | 南通市崇川区虹桥第三幼儿园 | 1 |
| 815 | 浅谈片区幼儿园“公带民”联动教研帮扶实施与策略 | 蔡雨汐 | 南通市兆丰视情教育实验幼儿园 | 1 |
| 843 | 幼儿建构游戏中的深度学习 | 张小丽 | 南通市市级机关第二幼儿园 | 1 |
| 845 | 小班初期环境建设之我见 | 彭秀萍 | 南通市市级机关第二幼儿园 | 1 |
| 890 | 回归生活本真，奏响区域游戏圆舞曲 | 刘丽 | 南通市港闸区新华三村幼儿园 | 1 |
| 943 | 课程游戏化背景下“鹰架”幼儿游戏的实践与思考 | 吴钟远 | 南通市港闸区实验小学附属幼儿园 | 1 |
| 944 | “课程游戏化阶段会诊”的园本研修“三步曲” | 王丽娟 | 南通市港闸区闸西中心幼儿园 | 1 |
| 953 | 初心 初省 初行——园本课程方案改造点滴谈 | 蒋蓓蓓 | 南通市天生港学校幼儿园 | 1 |
| 976 | 以“多肉”生发班级课程的实践与探索 | 宋超英 | 南通市新开街道星海幼儿园 | 1 |
| 1007 | 中班主题活动“邂逅樱花之旅”为例 | 王玉惠 | 南通市小海街道海尚幼儿园 | 1 |
| 1041 | 自然本真，快乐课程——课程游戏化引导下的幼儿园班本课程之初探 | 张莉莉 | 南通开发区宋庆龄乐童幼儿园 | 1 |
| 1077 | 《创意远足 ：一路风景 一路文明 一路成长》 | 茅双双 | 海门市王浩幼儿园 | 1 |
| 1106 | 《做一个会“偷懒”的班主任》 | 顾海红 | 海门市汤家幼儿园 | 1 |
| 1119 | 《纸箱遇见孩子》 | 黄锋美 | 海门市浦瑞幼儿园 | 1 |
| 1121 | 《行走在课程游戏化路上》 | 顾利华 | 海门市蓓蕾幼儿园 | 1 |
| 1146 | 《论幼儿阅读区域的科学创设》 | 朱淑浩 | 海门市通源幼儿园 | 1 |
| 1151 | 《浅谈区域游戏中如何培养幼儿的专注力》 | 张帅凛 | 海门市海南幼儿园 | 1 |
| 1155 | 《浅谈幼儿攀比心理的成因及正确引导方式》 | 黄礼也 | 海门市浦江幼儿园 | 1 |
| 1172 | 《游戏开启数学探索之路》 | 沈敏 | 海门市锦绣幼儿园 | 1 |
| 1192 | 浅谈幼儿园语言区的创设与指导 | 徐云云 | 如皋市东皋幼儿园 | 1 |
| 1222 | 幼儿园健康教育活动存在的问题与对策之我谈 | 钱晓红 | 如皋市如城街道安定幼儿园 | 1 |
| 1411 | 地方木偶戏在幼儿一日活动课程中的实验研究 | 范亚红 | 如皋经济技术开发区实验幼儿园 | 1 |
| 1469 | 课程游戏化背景下农村资源的开发与利用 | 章美玲 | 如皋经济技术开发区黄蒲幼儿园 | 1 |
| 1547 | 试论家长教养方式错位现象与纠偏策略 | 張 颖 | 如皋市下原镇下原幼儿园 | 1 |
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| 二等奖（211） |
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| 市编号 | 案例名称 | 作者 姓名 | 单 位 | 获 奖 等 级 |
| 27 | 对幼小衔接中存在的问题及解决策略的研究 | 赵 敏 | 海安高新区海南幼儿园 | 2 |
| 28 | 教师如何有效观察幼儿 | 于 梅 | 海安高新区海南幼儿园 | 2 |
| 38 | 对话教育，E路纵歌——合理应用多媒体技术推进语言课程建设与改革实践 | 武小又 | 海安高新区海北幼儿园 | 2 |
| 47 | 隔代教育对幼儿社会性发展的影响 | 章翠莲 | 海安市李堡镇中心幼儿园 | 2 |
| 71 | 浅析幼儿园语言教育的阶梯式发展 | 朱卫平 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 2 |
| 78 | 基于美育的农村幼儿园课程游戏化建设初探 | 严 环 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 2 |
| 79 | 浅谈小班幼儿户外活动有效开展的策略 | 丁晓萍 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 2 |
| 93 | 浅谈幼儿园孩子抗挫能力的培养 | 周艳梅 | 海安市城东镇七星湖幼儿园 | 2 |
| 101 | 新媒体环境与家园沟通的完美融合 | 王云 | 海安市雅周镇王垛幼儿园 | 2 |
| 110 | 做基于幼儿的班级环境创设 | 花春梅 | 海安市南莫镇中心幼儿园 | 2 |
| 117 | 始于生活 链接课程——浅谈融合式班本微课程与幼儿发展之间的关系 | 丁志秋 | 海安市南莫镇沙岗幼儿园 | 2 |
| 125 | 浅谈教师在幼儿自主游戏中的观察及指导策略 | 王玉梅 | 海安市墩头镇仇湖幼儿园 | 2 |
| 126 | 融入生活，处处教育——浅谈幼儿一日活动中的社会性教育 | 童忠芳 | 海安市墩头镇仇湖幼儿园 | 2 |
| 127 | 浅谈自主游戏对幼儿个性的发展 | 吴爱梅 | 海安市墩头镇仇湖幼儿园 | 2 |
| 147 | 浅谈提升祖辈家长教养观念的有效策略探究 | 王志梅 | 海安市第三实验幼儿园 | 2 |
| 148 | 走向儿童本位的幼儿绘本阅读实践研究 | 陈英姿 | 海安市第一实验幼儿园 | 2 |
| 172 | 以“椅子多米诺”为例，浅谈室内桌椅游戏组织策略 | 蔡潇敏 | 启东市城北幼儿园 | 2 |
| 175 | 浅谈“渔文化”在幼儿园课程中的实施与思考 | 严春美 | 启东市茅家港幼儿园 | 2 |
| 183 | 浅谈课程游戏化背景下幼儿园开展生成活动的实践研究 | 潘婷 | 启东市东元幼儿园 | 2 |
| 196 | 《巧用生活中的“美”》 | 黄丽丽 | 启东市慕卿幼儿园 | 2 |
| 199 | 《信息技术渗透数学教学》 | 俞艳华 | 启东市慕卿幼儿园 | 2 |
| 201 | 浅谈幼儿园组织建构游戏的对策 | 陈俊宇 | 启东市东海幼儿园 | 2 |
| 206 | 浅谈幼儿告状行为的成因及应对策略 | 陆瑜雯 | 启东市东海幼儿园 | 2 |
| 222 | “指南”引领下有效开展幼儿区域游戏 | 蔡明敏 | 启东市宝宝幼儿园 | 2 |
| 223 | 如何在游戏中发展幼儿的自主性 | 朱彦蒙 | 启东市宝宝幼儿园 | 2 |
| 225 | 幼小衔接中的常见问题与解决策略 | 倪俊楠 | 启东市宝宝幼儿园 | 2 |
| 227 | 种下一棵树 收获一抹绿 | 沈丹丹 | 启东市近海幼儿园 | 2 |
| 229 | 让幼儿扬起科学之帆起航 | 葛红 | 启东市近海幼儿园 | 2 |
| 254 | 领跑区域游戏，主推幼儿持续发展 | 朱赛男 | 启东市大同幼儿园 | 2 |
| 257 | 站在儿童立场 面向生活课程 | 钱磊 | 启东市实验幼儿园 | 2 |
| 259 | 玩点、线游戏 提升能力素养 | 倪素丹 | 启东市实验幼儿园 | 2 |
| 266 | 科学因探究而灵动 | 钱赛男 | 启东市实验幼儿园 | 2 |
| 271 | 从实际出发，让“田园课程”落地生根——幼儿园课程实施策略与发展规划 | 陈丰华 | 启东市大兴幼儿园 | 2 |
| 292 | 浅谈小班幼儿户外游戏活动指导策略 | 顾凌云 | 启东市大兴幼儿园 | 2 |
| 296 | 浅谈湿地资源在幼儿园教育活动中的运用 | 马丽云 | 如东县洋口镇洋口幼儿园 | 2 |
| 303 | 辨证“行知”与“知行”——以大班艺术活动《表情变变变》为例 | 张鹏程 | 如东县县级机关幼儿园 | 2 |
| 306 | 同题异构促专业成长 | 魏培培 | 如东县县级机关幼儿园 | 2 |
| 308 | 趣“柿”班本课程的实践与研究 | 张红兰 | 如东县县级机关幼儿园 | 2 |
| 311 | “电”力十足的课程实例与研究 | 钱 蓉 | 如东县县级机关幼儿园 | 2 |
| 328 | 小版画，大天地——大班幼儿版画创作形式初探 | 徐蔚平 | 如东县河口镇于港幼儿园 | 2 |
| 337 | 在那“陶”花盛开的地方——基于陶行知“爱的教育”的思考 | 徐亚楠 | 如东县掘港镇环北幼儿园 | 2 |
| 345 | 回归田园，寻得成长——在田园活动中发展幼儿能力的实践探索 | 钱 晶 | 如东县曹埠镇孙窑幼儿园 | 2 |
| 350 | 戏剧教育滋养幼儿天资 | 刘志娟 | 如东县实验幼儿园 | 2 |
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| 三等奖（669） |
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| 市编号 | 案例名称 | 作者 姓名 | 单 位 | 获 奖 等 级 |
| 3 | 探究教师在幼儿混龄交往中的作用 | 花煜权 | 海安市明道幼儿园恒源分园 | 3 |
| 6 | 让生活教育与孩子结伴而行 | 杨菲 | 海安市明道幼儿园恒源分园 | 3 |
| 7 | 幼儿生活体验课程构建之思考 | 沈蓝 | 海安市明道幼儿园恒源分园 | 3 |
| 11 | 信息技术在幼儿园教育中的创新应用 | 汤立梅 | 海安高新区孙庄幼儿园 | 3 |
| 12 | 民间游戏在幼儿园课程建设中的应用 | 丁广惠 | 海安高新区孙庄幼儿园 | 3 |
| 14 | 以德树人：儒家思想中的育人之道 | 王丹 | 海安高新区胡集幼儿园 | 3 |
| 15 | 用细心和专业筑起幼儿的绿色生命线——浅谈如何做好小班新生的安全管理工作 | 夏琴 | 海安高新区仁桥幼儿园 | 3 |
| 19 | 充分准备，合理安排幼儿一日活动 | 解雯洁 | 海安高新区海南幼儿园 | 3 |
| 22 | 浅谈幼儿自信心的培养 | 任美娟 | 海安高新区海南幼儿园 | 3 |
| 30 | 从“活”着手，还孩子一片鲜活天地 | 王开芳 | 海安高新区海南幼儿园 | 3 |
| 33 | 合理生活，合理教育 | 阮小娟 | 海安高新区海北幼儿园 | 3 |
| 37 | 融情游戏，欢乐前行——幼儿园课程游戏化与乡村教师专业成长相辅相成 | 何海燕 | 海安高新区海北幼儿园 | 3 |
| 39 | 网络时代背景下家园联系栏的作用何在？ | 彭 燕 | 海安市长江路幼儿园 | 3 |
| 40 | 改变教学方式 让课程游戏化 | 王晓雪 | 海安市长江路幼儿园 | 3 |
| 44 | 幼儿足球启蒙教育初探 | 陈毅 | 海安市李堡镇中心幼儿园 | 3 |
| 46 | 浅析利用自有游戏活动培养幼儿交往能力的策略 | 杨静文 | 海安市李堡镇中心幼儿园 | 3 |
| 48 | 充分利用农村自然资源促进幼儿全面发展 | 储小梅 | 海安市李堡镇中心幼儿园 | 3 |
| 49 | 以生活为本，推进课程游戏化建设 | 朱云 | 海安市李堡镇中心幼儿园 | 3 |
| 50 | 课程游戏化背景下家长资源在环境创设中的有效利用 | 周亚娟 | 海安市李堡镇中心幼儿园 | 3 |
| 51 | 浅析幼儿倾听习惯的培养 | 康宜振 | 海安市李堡镇丁所幼儿园 | 3 |
| 57 | “绘画式”游戏计划在大班自主游戏中的巧利用 | 戴金梅 | 海安市大公镇中心幼儿园 | 3 |
| 60 | 品德教育 魅在细节 | 何永珍 | 海安市大公镇中心幼儿园 | 3 |
| 64 | 浅谈如何培养幼儿探究性提问及教师回应方式 | 崔明春 | 海安市大公镇北凌幼儿园 | 3 |
| 65 | 利用本土资源，开创新游天地 | 冯如 | 海安市大公镇北凌幼儿园 | 3 |
| 66 | 浅谈体育游戏对幼儿身心健康的促进作用 | 贲月 | 海安市大公镇北凌幼儿园 | 3 |
| 67 | 让环境追随幼儿——浅谈幼儿园班级环境创设 | 潘海燕 | 海安市大公镇北凌幼儿园 | 3 |
| 69 | 陶行知思想在幼儿园种植活动中的实践 | 缪小霞 | 海安市大公镇北凌幼儿园 | 3 |
| 72 | 让美丽与孩子结伴而行──浅谈幼儿美术教育 | 崔益香 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 3 |
| 73 | 巧用绘本阅读，培养幼儿倾听能力 | 钱晓霞 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 3 |
| 74 | 运用生活中废旧物品制作游戏材料的实践研究 | 杨传梅 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 3 |
| 76 | 生态学视野下的幼儿美育体验活动 | 韩加梅 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 3 |
| 77 | 幼儿传习礼仪教育之探讨 | 周海林 | 海安市大公镇古贲幼儿园 | 3 |
| 81 | 促进教师自主发展的有效策略 | 范苏英 | 海安市城东镇韩洋幼儿园 | 3 |
| 82 | 基于“互联网+”的幼儿安全教育研究 | 葛乃琴 | 海安市城东镇韩洋幼儿园 | 3 |
| 85 | 大班幼儿节奏感培养初探 | 许 季 | 海安市城东镇韩洋幼儿园 | 3 |
| 87 | 浅谈孩子良好独立性的培养 | 沈爱蓉 | 海安市城东镇韩洋幼儿园 | 3 |
| 91 | 小班美术区域创设与幼儿创造能力发展的研究 | 李梅琳 | 海安市城东镇韩洋幼儿园 | 3 |
| 97 | 《自制幼儿体育游戏活动器械之探讨》 | 章小燕 | 曲塘镇中心幼儿园 | 3 |
| 104 | 幼儿道德教育渗透生活环境的策略 | 许梦雅 | 海安市雅周镇张垛幼儿园 | 3 |
| 107 | 农村留守幼儿潜在心理危机干预措施探究 | 卢颖 | 海安市雅周镇中心幼儿园 | 3 |
| 109 | 民间游戏促进大班幼儿合作能力的实践研究 | 卢军华 | 海安市南莫镇中心幼儿园 | 3 |
| 114 | “挑食公主”蜕变记——改善幼儿进餐习惯的个案研究 | 孟云霞 | 海安市南莫镇邓庄幼儿园 | 3 |
| 118 | 妙创区域游戏 戏学数学经验 | 邵茂芳 | 海安市南莫镇沙岗幼儿园 | 3 |
| 119 | 小小泥巴一片天——泥工坊“土得出奇”创设与初探 | 蒋大红 | 海安市墩头镇中收幼儿园 | 3 |
| 120 | 在课程中与生活“对话” | 秦虹 | 海安市墩头镇中收幼儿园 | 3 |
| 123 | 广积“精粮”深挖“宝渠”，构建童年“百草园”——关于幼儿乡村教育构建的几点思考 | 邓芹 | 海安市墩头镇仇湖幼儿园 | 3 |
| 124 | 浅谈农村幼儿园课程生活化游戏化的探索和实践 | 康爱珠 | 海安市墩头镇仇湖幼儿园 | 3 |
| 129 | 新行为课程视野下的班本课程的探索与反思——以大班班本课程《亲亲向日葵》为例 | 李粉华 | 海安市墩头镇双溪幼儿园 | 3 |
| 132 | 浅谈童话教育中家园互动式安全教育 | 黄立方 | 海安市墩头镇双溪幼儿园 | 3 |
| 139 | 浅谈幼儿园音乐教学的策略 | 夏雨樊 | 海安市老坝港幼儿园 | 3 |
| 149 | 发现自然 让生命和生命更亲近 | 马若男 | 海安市第一实验幼儿园 | 3 |
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