结题号

单  位

姓 名

课  题

等级

L19-001

角斜镇中心幼儿园

沈红

利用红色资源开展幼儿户外自主游戏的研究

合格

L19-002

角斜镇沿口幼儿园

林亚萍

区域活动中教师教育行为优化的案例研究

优秀

L19-003

角斜镇沿口幼儿园

徐建红

家园携手共建班级特色环境的案例研究

合格

L19-004

角斜镇沿口幼儿园

徐美娟

中班角色游戏中教师指导策略的案例研究

合格

L19-005

角斜镇老坝港幼儿园

张玲玲

培养小班幼儿的生活自理能力的策略研究

合格

L19-006

角斜镇老坝港小学

戴子云

课堂语言魅力提高学生专注力的探索与研究

合格

L19-007

角斜镇角斜小学

刘紫莹

绘本在小学数学教学中的运用策略研究

合格

L19-008

角斜镇沿口小学

赵静

小学生英语单词辨音障碍的成因及对策研究

合格

L19-009

角斜镇角斜小学

徐培培

小学英语课堂中运用自制绘本的课例研究

合格

L19-010

角斜镇老坝港初级中学

徐晓烨

基于“本色语文”理念的农村初中语文写作教学案例研究

合格

L19-011

角斜镇角斜初级中学

梁亚东

《昆虫记》导读教学的课例研究

合格

L19-012

角斜镇角斜初级中学

朱锋

七年级英语阅读理解有效教学的课例研究

合格

L19-013

角斜镇角斜初级中学

蔡红娟

农村初中学生英语阅读理解能力培养策略研究

合格

L19-014

李堡镇中心幼儿园

李桂萍

家园合作提高留守儿童口语表达能力的案例研究

合格

L19-015

李堡镇中心幼儿园

章翠莲

隔代教育对幼儿社会性发展影响的案例研究

合格

L19-016

李堡镇曹园幼儿园

储呈云

利用农家资源开展幼儿户外活动的案例研究

合格

L19-017

李堡镇丁所幼儿园

徐晶晶

“故事妈妈”进课堂培养幼儿倾听能力的实践研究

合格

L19-018

李堡镇丁所幼儿园

钱亚琴

幼儿教师与农村祖辈家长沟通技巧的研究

合格

L19-019

李堡镇中心小学

陈汝佳

小学生语文课外阅读能力培养的实践研究

合格

L19-020

李堡镇中心小学

陈佳敏

小学英语教学中学生跨文化交际能力培养的案例研究

合格

L19-021

李堡镇中心小学

包莹莹

小学音乐教学中儿歌情感表达的实践研究

合格

L19-022

李堡镇中心小学

常倩

多学科元素融入小学美术课堂教学的课例研究

合格

L19-023

李堡镇曹园小学

成洁

部编版小学二年级语文教科书插图的应用研究

合格

L19-024

李堡镇初级中学

吴显峰

农村初中数学分层教学案例研究

优秀

L19-025

李堡镇初级中学

卢勇

利用生活元素激活初中生化学思维的案例研究

合格

L19-026

李堡镇丁所初级中学

王爱明

初中文言文教学中培养学生自主学习能力的策略研究

合格

L19-027

李堡镇丁所初级中学

朱国生

初中数学课堂提问有效性的实践研究

优秀

L19-028

城东镇壮志幼儿园

李燕

区域活动中大班幼儿合作能力培养的实践研究

合格

L19-029

城东镇西场幼儿园

姚慕霞

利用废旧材料开展小班创意美术活动的实践研究

优秀

L19-030

城东镇西场幼儿园

周建明

中班幼儿建构区材料开发研究

合格

L19-031

城东镇韩洋幼儿园

李梅琳

小班美工区材料投放促进幼儿创造力发展的案例研究

合格

L19-032

城东镇韩洋幼儿园

许季

音乐活动中培养中班幼儿节奏感的实践研究

合格

L19-033

城东镇新生幼儿园

储呈露

正确处理中班幼儿社会性情绪问题的案例研究

合格

L19-034

城东镇新生幼儿园

沈佳佳

幼儿园教育活动中信息化教育有效运用的实践研究

合格

L19-035

城东镇立发幼儿园

周时云

利用田野资源培养大班幼儿科学探究能力的个案研究

优秀

L19-036

城东镇立发幼儿园

谢蒙

中班幼儿折纸活动有效实施的策略研究

合格

L19-037

城东镇中心幼儿园

丁艳涵

大班幼儿音乐活动游戏化实践研究

合格

L19-038

城东镇中心幼儿园

陈玲

幼儿园大班游戏材料分层投放策略的研究

合格

L19-039

城东镇南屏小学

刘忠云

小学中年级民间故事校本课程开发的课例研究

合格

L19-040

城东镇南屏小学

钱莉

小学数学图形与几何领域中直观图形与文本的关系研究

合格

L19-041

城东镇西场小学

刘琴

根植于西场地方文史资源培养学生家乡归属感的策略研究

优秀

L19-042

城东镇西场小学

崔艳丽

培养一年级学生有效运用学具的课例研究

优秀

L19-043

城东镇西场小学

于九军

基于微课的高年级习作教学课例研究

合格

L19-044

海安经济开发区实验小学

华丹丹

小学低年级新市民子女语文学习习惯养成研究

合格

L19-045

海安经济开发区实验小学

王忠娟

小学英语“以情入课”的实践研究

合格

L19-046

海安经济开发区实验小学

陆晓玲

运用多元策略培养小学生音乐核心素养的课例研究

合格

L19-047

城东镇韩洋小学

蔡玉冬

小学英语词汇教学的实效性研究

合格

L19-048

城东镇韩洋小学

陆海进

指导高年级学生自制数学学具的实践研究

合格

L19-049

城东镇延寿小学

王晶

小学数学分数运算错误归因及解决策略的研究

合格

L19-050

城东镇壮志小学

章祥珍

引导学生个性化作文的有效策略研究

合格

L19-051

城东镇壮志小学

徐海燕

小学英语阅读教学中问题设计有效性的策略研究

合格

L19-052

开发区实验学校

丁雅静

创客教育与小学语文教学有机融合的课例研究

合格

L19-053

开发区实验学校

章红

促进计算思维发展的机器人教学案例研究

合格

L19-054

开发区实验学校

曹军

初中历史课堂史料教学研究

合格

L19-055

开发区实验学校

康翠玉

优化城郊初中随迁子女地理学习生态的策略研究

合格

L19-056

开发区实验学校

石建兰

基于人机对话背景下的英语口语教学研究

合格

L19-057

城东镇西场初级中学

李万霞

初中生语文有效预习的案例分析

合格

L19-058

城东镇西场初级中学

毛庆红

以生为本的英语写作课例研究

合格

L19-059

城东镇西场初级中学

王新

初中数学章前图和章引言的教学策略研究

合格

L19-060

大公镇北凌小学

陈蔷薇

小学中年级阅读教学中学生“个性心理”发展的个案研究

合格

L19-061

大公镇北凌小学

梅海红

基于乡村儿童土地道德培养的田园语文教学案例研究

合格

L19-062

大公镇古贲小学

焦红

小学涵养语文教学中“立意点”选择的课例研究

合格

L19-063

大公镇中心小学

贾恩华

小学数学教学中学生发散思维能力培养策略研究

合格

L19-064

大公镇中心小学

顾惠玲

基于乡村儿童土地道德培养的晨会策略研究

合格

L19-065

大公镇中心小学

于振华

小学语文课堂即时评价有效性的研究

合格

L19-066

大公镇古贲幼儿园

马健

农村幼儿园家园合作有效性缺失归因及对策研究

合格

L19-067

大公镇北凌幼儿园

聂亚萍

中班幼儿美术活动中农家资源应用的策略研究

合格

L19-068

大公镇北凌幼儿园

缪小霞

大班角色游戏中优化教师行为的策略研究

优秀

L19-069

大公镇中心幼儿园

王小月

优化中班幼儿阅读区的策略研究

合格

L19-070

大公镇中心幼儿园

李雯雯

大班建构游戏中辅助材料选择与投放的实践研究

合格

L19-071

大公镇中心幼儿园

季海玲

大班幼儿自主游戏计划中优化教师教育行为的实践研究

合格

L19-072

大公镇中心幼儿园

王文文

以区域标识图优化大班幼儿规则意识的案例研究

合格

L19-073

大公镇初级中学

沈铖

基于核心素养的八年级文言文诵读教学案例研究

合格

L19-074

大公镇初级中学

吉勇

提升九年级《道德与法治》作业有效性的实践研究

合格

L19-075

海安高新区隆政初级中学

唐雪云

ARCS动机模型视域下的中考化学微专题复习课设计的研究

合格

L19-076

海安高新区隆政初级中学

吴昌生

七年级作文“可持续性”教学的策略研究

合格

L19-077

海安高新区胡集初级中学

杨霞

农村初中英语课外阅读指导的策略研究

优秀

L19-078

海安高新区孙庄初级中学

陆丹婧

初中历史制作类作业的设计及其评价策略研究

合格

L19-079

明道小学

周云

小学低年级儿童诗仿写的教学策略研究

合格

L19-080

明道小学

王玉红

珠心算与一年级数学教材有效整合的课案研究

合格

L19-081

明道小学

陈云

珠心算教学中提升小学生数学素养的实践研究

合格

L19-082

明道小学

葛亚琴

小学数学教学中易错点提前干预的研究

合格

L19-083

明道小学

胡小荣

小学英语词汇教学有效性策略研究

优秀

L19-084

明道小学

张旭华

STEM教育与小学科学有效融合策略的研究

合格

L19-085

明道小学

卢蓉

小学英语课堂教学中提升核心素养的环节优化研究

合格

L19-086

明道小学

许晓红

外来务工人员子女课堂倾听能力发展的课案研究

合格

L19-087

明道小学

吴晓燕

构建“走向对话”的小学英语教学模式的实践研究

合格

L19-088

明道小学

纪海玉

小学数学对话学习设计的案例研究

合格

L19-089

明道小学

季晓云

高年级学生批注式阅读有效策略的研究

合格

L19-090

明道小学

谢友云

小学美术与诗歌的跨界融合教学研究

合格

L19-091

明道小学

陈丽丽

低年级“走向对话的英语绘本阅读”策略研究

合格

L19-092

教师发展中心附属小学

刘晓丽

小学语文“项目化教学”中发展学生学力的案例研究

优秀

L19-093

教师发展中心附属小学

徐海平

一年级语文课堂学生倾听能力培养的策略研究

优秀

L19-094

教师发展中心附属小学

朱存兰

作文教学中引导学生说真话的有效策略研究

合格

L19-095

教师发展中心附属小学

阙海霞

小学英语高年级差异性教学的策略研究

合格

L19-096

教师发展中心附属小学

周慧娟

信息技术与小学英语教学融合发展学生思维能力的实践研究

合格

L19-097

教师发展中心附属小学

高春琴

小学高年级学生“英语创意笔记”的研究

合格

L19-098

教师发展中心附属小学

申海琴

核心素养背景下小学英语阅读教学中文本再构的实践研究

合格

L19-099

教师发展中心附属小学

张卫琴

小学音乐低段多声部教学课例研究

合格

L19-100

教师发展中心附属小学

吴荣华

苏教版教材中合理利用“思考题”的实践研究

合格

L19-101

教师发展中心附属小学

黄敏

小学低年级游戏辅助数学教学的实践研究

合格

L19-102

教师发展中心附属小学

蒋秀云

微信在线互动式学习在小学数学教学每日一练中的应用研究

合格

L19-103

教师发展中心附属小学

洪小莉

小学生数学直觉思维能力的培养实践研究

合格

L19-104

海安高新区胡集小学

崔红敏

小学语文中年级教学中关键语句品析方法指导的研究

优秀

L19-105

海安高新区胡集小学

张小香

中高年级绘画写生教学中的情感表现力培养的课例研究

合格

L19-106

海安高新区胡集小学

吴仁娟

赋予学生再生长力的复习课例研究

合格

L19-107

海安高新区胡集小学

黄菲

小学高年级英语Fun time板块教学的“教学做合一”实践研究

合格

L19-108

海安高新区胡集小学

胡蓓蓓

陶行知“教学做合一”理念引领下小学低年级语文综合性学习的探索研究

合格

L19-109

海安高新区青萍小学

谢跃春

农村小学中年级学生阅读感悟能力培养策略的研究

合格

L19-110

海安高新区孙庄小学

王蕾

妙用绘本留白生长儿童思维力的研究

合格

L19-111

海安高新区孙庄小学

谢海平

基于文体意识的高年级阅读教学课例研究

优秀

L19-112

海安高新区仁桥小学

刘佩军

小学朗读教学中提升儿童语文素养的课例研究

合格

L19-113

海安高新区仁桥小学

许旭

农村留守儿童德育困境的案例研究

合格

L19-114

海安高新区隆政小学

朱春红

小学英语教学中小组合作学习常见问题及解决策略的研究

合格

L19-115

海安高新区田庄小学

卢海梅

建构小学数学“生长型课堂”的策略研究

优秀

L19-116

海安高新区田庄小学

张忠华

农村中小学英语阅读能力的衔接研究

合格

L19-117

海安高新区海南小学

郜月梅

小学高年级英语语篇教学中有效拓展的实践研究

优秀

L19-118

明道幼儿园

康灵敏

利用手指游戏促进小班幼儿数概念发展的实践研究

合格

L19-119

明道幼儿园

张晓云

家园一致培养大班幼儿自我保护能力的案例研究

合格

L19-120

明道幼儿园恒源分园

沈蓝

利用周边资源开展幼儿生活体验游戏活动的研究

优秀

L19-121

明道幼儿园恒源分园

夏芹

利用家园合作提高小班幼儿在一日生活中的语言表达能力的研究

合格

L19-122

海安高新区青萍幼儿园

姜玉红

利用绘画日记活动促进幼儿语言发展的实践研究

合格

L19-123

海安高新区孙庄幼儿园

卢礼琴

民间小型游戏在大班区域活动中的应用研究

优秀

L19-124

海安高新区仁桥幼儿园

李爱民

在游戏中培养小班幼儿阅读兴趣的研究

合格

L19-125

海安高新区隆政幼儿园

陶静

课程游戏化背景下大班幼儿自主就餐行为习惯的培养研究

合格

L19-126

海安高新区田庄幼儿园

江裕凤

家园合力开展小班幼儿绘本阅读的实践研究

合格

L19-127

海安高新区海北幼儿园

武小又

乡村幼儿园留守儿童交往行为障碍的研究

合格

L19-128

海安高新区海南幼儿园

项爱娟

中班幼儿民间游戏教学的实践研究

合格

L19-129

海安高新区海南幼儿园

杨和琴

园本课程促进教师教育教学能力提升的实践研究

合格

L19-130

曲中附中

夏小梅

在生活中进行作文片段训练研究

合格

L19-131

曲中附中

鲁萍

外来务工人员子女数学学情调研及融入性研究

合格

L19-132

曲中附中

刘庆龙

初中几何教学中的基本图形训练策略研究

合格

L19-133

曲中附中

顾勇萍

培养初中生英语良好倾听习惯和能力的个案研究

合格

L19-134

曲中附中

周爱晋

借助面批提高初三学生英语写作能力的实践研究

合格

L19-135

曲中附中

陆建召

有效提高农村初中学生浮力解题能力的研究

合格

L19-136

曲中附中

丁勇

初中化学习题“实验题分类训练”教学的研究

合格

L19-137

曲中附中

夏志东

物理习题课中小组合作学习策略研究

合格

L19-138

曲中附中

蒋轶峰

有效提高初中学生图像分析能力的案例研究

合格

L19-139

曲塘镇双楼初级中学

周稳霞

语文文本与音乐巧妙融合的研究

合格

L19-140

曲塘镇双楼初级中学

陈晓武

社会主义核心价值观融入初中课堂教学的策略研究

合格

L19-141

曲塘镇中心小学

洪小龙

小学体育游戏教学中培养学生小组合作意识的实践研究

合格

L19-142

曲塘镇章郭小学

王金凤

低年级科学教学中学生观察能力的培养策略研究

合格

L19-143

曲塘镇顾庄小学

莫广荣

“限讲•合作•展示”促进小学数学课堂质量发展的方法研究

合格

L19-144

曲塘镇李庄小学

王代进

农村留守儿童行为习惯养成教育研究

合格

L19-145

曲塘镇李庄小学

王霞

农村小学低年级学生班级生活力培养及研究

合格

L19-146

曲塘镇李庄小学

宋丽华

小学高年级名著阅读《红楼梦》中的传统诗词熏陶的教学研究

合格

L19-147

曲塘镇双楼幼儿园

朱美琴

大班幼儿一日活动中礼仪教育的实践与研究

合格

L19-148

曲塘镇中心幼儿园

胡正芳

课程游戏化背景下优化幼儿饭后散步活动的案例研究

合格

L19-149

曲塘镇中心幼儿园

马国美

种植活动中优化教师观察与指导的教育行为的实践研究

优秀

L19-150

曲塘镇李庄幼儿园

王凌云

小班幼儿科学活动中探索兴趣培养的个案研究

合格

L19-151

曲塘镇顾庄幼儿园

周文

用绘画日记培养大班幼儿形象思维的实践研究

合格

L19-152

曲塘镇章郭幼儿园

周密

小班添画教学中的幼儿口语表达训练研究

合格

L19-153

雅周镇初级中学

钱梅

初中英语短文填空选材策略研究

合格

L19-154

雅周镇初级中学

吉承玲

农村初中英语阅读理解教学中小组合作学习的研究

合格

L19-155

雅周镇初级中学

时海燕

初中物理教学中培养学生物理思维品质的案列研究

合格

L19-156

雅周镇初级中学

陆云凤

提高农村初中学困生完成物理家庭作业质量的案例研究

合格

L19-157

雅周镇中心小学

陈辉

网络环境下小学高年级语文古诗预习策略研究

合格

L19-158

雅周镇中心小学

闫云

高年级语文课堂利用课本剧提升学生语感的课例研究

优秀

L19-159

雅周镇中心小学

龚如军

小学高年级数学教学生活化课例研究

合格

L19-160

雅周镇中心小学

吴梅

农村小学中年级语文拓展阅读课例研究

合格

L19-161

雅周镇王垛小学

林小波

数学教学生活化培养中年级学生数学学习兴趣的案例研究

合格

L19-162

雅周镇倪庄小学

张鑫

巧借学生自治优化小学班级管理的策略研究

合格

L19-163

雅周镇中心幼儿园

姜丽平

游戏活动促进特殊儿童个性发展的个案研究

合格

L19-164

雅周镇王垛幼儿园

王云

利用农村自然资源进行幼儿园环境创设的研究

合格

L19-165

雅周镇张垛幼儿园

徐小庆

自主性游戏中小班幼儿规则意识培养在研究

合格

L19-166

南莫镇沙岗幼儿园

邵茂芳

在区域游戏中培养幼儿数学能力的案例研究

合格

L19-167

南莫镇中心幼儿园

卢军华

民间游戏促进大班幼儿合作能力的实践研究

合格

L19-168

南莫镇邓庄幼儿园

孟云霞

利用田园资源开展小班区域活动的实践研究

合格

L19-169

南莫镇中心小学

孙海舟

小学语文课堂“每课一诵”的实践研究

合格

L19-170

南莫镇中心小学

单劲松

基于“翻转课堂”的小学高年级习作教学研究

合格

L19-171

南莫镇沙岗小学

张梅

小学高年级语文“互文性阅读教学”的课例研究

合格

L19-172

南莫镇邓庄小学

田小凤

农村小学英语音标教学的案例研究

合格

L19-173

白甸镇瓦甸幼儿园

管明存

借助游戏活动培养小班幼儿良好倾听习惯的实践研究

合格

L19-174

白甸镇中心幼儿园

裴春昕

班级留守儿童温情缺失改善的策略研究

合格

L19-175

白甸镇中心小学

陈红

小学高年级学生自主批改作文的策略研究

合格

L19-176

白甸镇中心小学

傅大平

小学低年级利用儿童诗进行语言训练的课例研究

优秀

L19-177

白甸镇瓦甸小学

钱克章

小学高年级语文课内外阅读有效整合的实践研究

合格

L19-178

白甸镇瓦甸小学

吴萍

小学语文课堂有效追问的课例研究

合格

L19-179

白甸镇初级中学

周永海

初中物理实验探究活动中学生动手操作能力培养的案例研究

合格

L19-180

白甸镇初级中学

丁卫明

农村初中九年级体育通关式教学课例研究

合格

L19-181

白甸镇瓦甸初级中学

刘玲

农村初中生英语词汇默写正确率提升的案例研究

合格

L19-182

墩头镇吉庆初中

蒋锦花

初中语文课堂教学线索设计的案例研究

优秀

L19-183

墩头镇吉庆初中

黄健

指导初中生自制物理实验器材的有效策略研究

合格

L19-184

墩头镇仇湖初中

施晓兰

初中语文教材中“综合性学习”具体实施的实践研究

优秀

L19-185

墩头镇仇湖初中

周修林

基于立德树人的主题阅读教学实践策略研究

合格

L19-186

墩头镇仇湖初中

刘爱萍

初中数学开放式课堂教学中例题改造策略研究

合格

L19-187

墩头镇墩头初中

朱颖

初中生作文真实性缺失分析及改进策略研究

合格

L19-188

墩头镇墩头初中

袁昌进

提高特殊家庭学困生学习成绩的个性化策略研究

合格

L19-189

墩头镇墩头初中

邰群燕

运用小组合作学习提高农村初中数学教学有效性的课例研究

合格

L19-190

墩头镇吉庆小学

纪爱兰

以班级活动为载体培养小学生责任感的案例研究

优秀

L19-191

墩头镇仇湖小学

崔萍萍

借助文本复述历练学生语言能力的实践研究

合格

L19-192

墩头镇仇湖小学

丁桂春

利用文本留白优化小学语文阅读教学的案例研究

合格

L19-193

墩头镇中心小学

华秀祥

低年级数学人文性评价促进学生学习兴趣提升的研究

合格

L19-194

墩头镇中心小学

颜梅

以“数学微日记”培养学生数学综合能力的研究

优秀

L19-195

墩头镇吉庆幼儿园

卢明月

利用手工活动培养大班幼儿意志力的实践研究

合格

L19-196

墩头镇中心幼儿园

黄立霞

利用水乡社区资源开发大班幼儿生活体验课程的案例研究

优秀

L19-197

海安高级中学

陈云

鱼菜共生系统在高中生物社团活动中的开发应用研究

合格

L19-198

海安高级中学

程静

分组教学在高中英语课堂上的应用研究

合格

L19-199

海安高级中学

储呈俊

核心素养理念下高中化学课堂中互动策略的课例研究

合格

L19-200

海安高级中学

范晓红

英文小话剧在高二英语教学中的应用研究

合格

L19-201

海安高级中学

季春旭

数字化实验系统对培养高中生化学学科核心素养的积极作用研究

合格

L19-202

海安高级中学

景君

核心素养理念下高中数学课堂教学设计的研究与实践

合格

L19-203

海安高级中学

任宏梅

思维导图在高二信息技术复习课上的课例研究

合格

L19-204

海安高级中学

孙楼山

高中历史教学中多媒体课件与学案融合的实践研究

合格

L19-205

海安高级中学

汤连峰

高中数学错题本整理促进学生成绩提升的实践研究

合格

L19-206

海安高级中学

王珕　

TESOL教学理念在高中英语词汇教学中的应用研究　

合格

L19-207

海安高级中学

王红

易错题提前干预的教学实践研究

合格

L19-208

海安高级中学

谢友谊

高三一轮复习数学试卷评讲研究与实践

合格

L19-209

海安高级中学

殷小庆

英语教学中提升学生核心素养的课例研究

合格

L19-210

海安高级中学

张小春

高中生物教学中酵母菌相关实验改进课例研究

合格

L19-211

海安高级中学

仲晶晶

基于词块理论的高中英语词汇教学策略性研究

合格

L19-212

海安高级中学

朱小足　

脚内侧传接球技术在足球课堂教学中的研究　

合格

L19-213

曲塘中学

王辉

《四大名著》回目资源开发及阅读教学应用研究

合格

L19-214

曲塘中学

刘晚林

高中语文作文评改中互评互改实践研究

合格

L19-215

曲塘中学

周宏

高中古诗文群文阅读案例研究

合格

L19-216

曲塘中学

徐远华

高一数学函数学习学困生转化策略研究

合格

L19-217

曲塘中学

夏华梅

高中英语批判性阅读的教学研究

优秀

L19-218

曲塘中学

韩佳佳

高中英语情境教学下写作思维生长力的研究

合格

L19-219

曲塘中学

邓方梅

高三历史一轮复习近代世界各国经济政策调整专题教学研究

合格

L19-220

曲塘中学

马玲

高中历史“目标导学”模式的教学实践研究

合格

L19-221

曲塘中学

张冬梅

高一物理教学中应对学生思维定势的策略研究

合格

L19-222

曲塘中学

顾小伟

高中物理试卷中实验的可视化教学研究

合格

L19-223

曲塘中学

曹建平

高中生物教学中培育学生“生命观念”的实践研究

优秀

L19-224

曲塘中学

夏志勇

曲塘中学班主任专业化发展的校本实践研究

合格

L19-225

实验中学

吴林华

自主合作探究模式在高三英语试卷讲评中的应用

合格

L19-226

实验中学

狄玉兰

滚动性训练对数学思维能力提升的研究

合格

L19-227

实验中学

高丽

基于核心素养培养的高中化学课堂教学设计优化的实践研究

合格

L19-228

实验中学

胡小勇

高中化学教学中渗透人文素养的课例研究

合格

L19-229

实验中学

刘晓莉

小组合作在高中英语试卷解析中的实践研究

合格

L19-230

实验中学

吕素楠

利用中档题提升高三数学二轮复习有效性的课例研究

合格

L19-231

实验中学

时玉华

高中生物教学中生命观念培养的实践研究

合格

L19-232

实验中学

唐国平

小组合作在作文教学中的应用研究

合格

L19-233

实验中学

许耀聪

高中语文系统性作文教学策略研究

合格

L19-234

实验中学

章月萍

生活化教学策略在高中生物教学中的实践研究

合格

L19-235

实验中学

朱松萍

高一学困生的英语个性化教学研究

合格

L19-236

实验中学

吉拥军

高中英语早读课效率提升的实践研究

合格

L19-237

实验中学

王海荣

高中艺术鉴赏课中学生自主学习的实践研究

合格

L19-238

实验中学

刘金云

提高高中英语阅读训练效能的课例研究

合格

L19-239

李堡中学

丁秀琴

高中议论文写作思辨能力培养的课例研究

合格

L19-240

李堡中学

杨素琴

散文阅读教学中传统文化渗透的策略研究

合格

L19-241

李堡中学

谭佳丽

基于“语体层”的文本多层次解读课例研究

合格

L19-242

李堡中学

张宏

初中语文创新作业设计的实践与研究

合格

L19-243

李堡中学

谢艳

项目化学习中学生自我管理能力的培养研究

优秀

L19-244

李堡中学

周建生

农村高中化学实验教学现状及改进策略研究

合格

L19-245

李堡中学

孙卫梅

基于可持续发展理念的化学教学设计研究

合格

L19-246

李堡中学

仲王勇

高中数学课堂教学中适时小结的策略研究

合格

L19-247

立发中学

韩志勇

诗歌教学中的美育研究

合格

L19-248

立发中学

樊川

基于题组设计的数学教学策略研究

合格

L19-249

立发中学

吉乘萍

向量方法在高中数学解题中的运用研究

合格

L19-250

立发中学

沈海兰

高中数学课堂教学中的“留白”艺术研究

合格

L19-251

立发中学

王勇

高中数学教学中学生问题意识培养研究

合格

L19-252

立发中学

杨云

高考数学回归课本复习的有效性研究

合格

L19-253

立发中学

韩小花

在合作学习中提高高中生英语书面表达能力研究

合格

L19-254

立发中学

杨和莉

基于“六要素整合的英语学习活动观” 的高中英语课堂案例研究

优秀

L19-255

立发中学

张勤

中学英语听力教学策略研究

合格

L19-256

立发中学

王小东

高中历史课堂“小问题式教学”研究

合格

L19-257

立发中学

王美兰

高中物理教学中平缓师生思维沟壑研究

合格

L19-258

立发中学

陈梅桂

高中生物翻转课堂研究

合格

L19-259

立发中学

崔荣东

高中生物作业布置和反馈优化策略研究

合格

L19-260

立发中学

杨慧

高二美术课堂评价研究

合格

L19-261

立发中学

张丹

农村普通高中家校合作方式研究

合格

L19-262

立发中学

周时富

家校合作共同帮助高中生应对人际交往焦虑的策略研究

合格

L19-263

南莫中学

丁晓军

高中数学课堂教学中概念教学的有效性研究

合格

L19-264

南莫中学

郑晓舒

高中生文言文文本精细化阅读能力策略研究

合格

L19-265

南莫中学

范小虎

农村初中生英语阅读焦虑的现状调查和对策研究

优秀

L19-266

南莫中学

崔益芹

以张謇《家训》为例探求语文教育方法的案例研究

合格

L19-267

南莫中学

黄岫云

高中信息技术教学中学生计算思维能力培养的实践研究

合格

L19-268

南莫中学

张晓飞

高中地理课堂中地理实践应用的案例研究

合格

L19-269

南莫中学

王晓龙

数据库技术在中考投档工作中的应用案例研究

合格

L19-270

海安中等专业学校

张进军

中职电子技能教学改革的课例研究

合格

L19-271

海安中等专业学校

郭广新

产教融合在机械制图专业教学中应用课例研究

合格

L19-272

海安中等专业学校

景娟

合作学习在中职英语口语教学中的应用研究

合格

L19-273

海安中等专业学校

丁志琴

中职英语课堂信息化导入的实践研究

合格

L19-274

海安中等专业学校

陆瑶

基于超星学习平台的《PhotoShop图像处理》微课程教学应用研究

合格

L19-275

海安中等专业学校

李金芬

基于技能大赛理念的服装专业教学课例研究

合格

L19-276

海安中等专业学校

王晖晴

中职学生课内外英语阅读能力融合性发展的实践研究

合格

L19-277

海安中等专业学校

邹忠兰

中职数学牵手导学课例研究

合格

L19-278

海安中等专业学校

徐晓燕

《机械制图》课堂教学中学生空间想象力形成策略研究

合格

L19-279

海安中等专业学校

郭晓瑜

趣味课堂助力中职数学教学的案例研究

合格

L19-280

海安中等专业学校

顾长喜

汽车专业实训教学有效性的策略研究

合格

L19-281

海安中等专业学校

胡亚军

职业学校钳工技能实训效果提升的策略研究

合格

L19-282

海安中等专业学校

孟莉莉

微课在中职语文教学中的实践与应用研究

合格

L19-283

海安中等专业学校

刘月华

中职牧医专业信息化教学手段的应用研究

合格

L19-284

海安中等专业学校

仲蓉蓉

地域建筑产业现代化背景下的建筑专业群建设的实践研究

合格

L19-285

海安中等专业学校

陆金生

“家禽病理解剖与镜检”技能大赛项目集训中教师角色定位的研究

合格

L19-286

海安中等专业学校

王晓云

观光农业园区导游词的创作与讲解课例研究

合格

L19-287

海安中等专业学校

程晨

“互联网+”背景下发展农业电商的课例研究

合格

L19-288

海安中等专业学校

吕继敏

微课在中职生物教学中有效运用的案例研究

合格

L19-289

海安中等专业学校

韩霜霜

中职学生语文能力培养的策略研究

优秀

L19-290

海安中等专业学校

陈冬梅

中职语文应用文写作生活化教学的基本策略研究

合格

L19-291

海安中等专业学校

房明

基于网络环境下的语文教学实践研究

合格

L19-292

海安中等专业学校

唐田燕

中职语文教学多元评价的策略研究

合格

L19-293

海安中等专业学校

王华岭

职校语文积极课堂教学的基本策略研究

合格

L19-294

海安中等专业学校

康晓婷

中职语文诵读教学现状及应对策略的实践研究

合格

L19-295

海安中等专业学校

仇进军

新时代职校基础团务工作规范化的实践研究

合格

L19-296

海安中等专业学校

刘培秀

中职英语学科中的“文化元素”与促进学生德育发展的关系研究

合格

L19-297

城南实验中学

朱妹

多元性评价在美术教学中的应用研究

合格

L19-298

城南实验中学

程蓓蓓

初中英语课堂教学趣味性活动驱动设计研究

合格

L19-299

城南实验中学

丁霞

初中语文课堂实效性的课例研究

合格

L19-300

城南实验中学

何斌

初中语文教学难点突破技法创新的案例研究

优秀

L19-301

城南实验中学

王海梅

初中道德与法治自主探究学习策略研究

合格

L19-302

城南实验中学

徐倩

初中体育教学中留守儿童焦虑与抑郁干预的实验研究

合格

L19-303

城南实验中学

徐玉萍

初中美术欣赏课中提高学生学习兴趣和课堂参与性的研究

合格

L19-304

城南实验中学

赵兴来

初一学生头像写生透视运用的案例研究

优秀

L19-305

城南实验中学

周澜

基于七年级教材优化教学内容的课例研究

合格

L19-306

城南实验中学

颜勇

初中道德与法治课利用体验提高学生核心素养的课例研究

合格

L19-307

城南实验中学

涂祥鹏

初中英语高效听力教学的策略研究

合格

L19-308

海陵中学

赵晓丽

初中语文有效预习的案例研究

合格

L19-309

海陵中学

陆华奎

初中语文教学中培养学生问题意识的案例研究

合格

L19-310

海陵中学

丁明星

基于激励理论的初中政治课堂教学策略研究

合格

L19-311

海陵中学

李桂玲

初中数学面积问题的求解策略研究

合格

L19-312

海陵中学

贲忠凤

初中作文教学中的“经历教育”应用研究

合格

L19-313

海陵中学

杨建

初中生数学课堂体验式教学的课例研究

合格

L19-314

海陵中学

韩海鹏

初中英语阅读教学中学生思维品质研究

合格

L19-315

海陵中学

李晓丽

七年级学生英语写作能力培养的策略研究

合格

L19-316

海陵中学

周海燕

基于合作学习模式的初中数学高效课堂研究

合格

L19-317

海陵中学

丁国兰

巧用“变式”训练提高初中数学课堂实效的策略研究

合格

L19-318

海陵中学

濮忠华

基于自媒体的初中习作教学实践研究

合格

L19-319

海陵中学

卢杰

初中数学教学有效性的策略研究

合格

L19-320

海陵中学

朱晓梅

初中英语课堂教学创设兴奋点的策略研究

合格

L19-321

海陵中学

王艳

初中信息技术情感教学的实践研究

合格

L19-322

海陵中学

洪乐

新媒体背景下中学生媒介素养教学与培养研究

合格

L19-323

紫石中学

储海峰

初中体育教学中多角度赏识评价的应用研究

合格

L19-324

紫石中学

费秀梅

初中历史教学中有效运用史料的实践研究

合格

L19-325

紫石中学

高小红

中学英语阅读教学策略研究

合格

L19-326

紫石中学

李华

初中文言文课堂探究教学的课例研究

合格

L19-327

紫石中学

沈红燕

初中语文深度阅读的策略研究

合格

L19-328

紫石中学

许荣华

九年级英语阅读教学的问题与应对策略研究

合格

L19-329

紫石中学

张海洋

初中英语朗读习惯培养的研究

合格

L19-330

海安实验小学　

顾芹

微项目学习在语文复习课中的应用研究　

优秀

L19-331

海安实验小学　

陆晓林

小学数学原生态课堂问题原发的策略研究

优秀

L19-332

海安实验小学　

李叶青

利用班级微信群提升低年级学生朗读素养的案例研究

合格

L19-333

海安实验小学　

刘月霞

小学数学教学中培养学生几何直观意识的研究

优秀

L19-334

海安实验小学　

徐仁娟

小学语文教学中“微作文”教学策略的研究

合格

L19-335

海安实验小学　

王萍萍

共生体育课堂合作学习的观察研究　

合格

L19-336

海安实验小学　

范从娟

基于项目学习的小学英语阅读教学研究

优秀

L19-337

海安实验小学　

顾金来

小学体育教学中器材有效运用的案例研究

合格

L19-338

海安实验小学　

丁程程

小学低年级教学中童话项目学习的策略研究

合格

L19-339

海安实验小学　

仲小红

小学数学教学中课堂“问题原生”推动的实践研究

合格

L19-340

海安实验小学　

姚小霞

小学语文教学中亲子共读的实践研究

合格

L19-341

海安实验小学　

堵爱玲

低年级亲子共写的个案研究

合格

L19-342

城南实验小学

周慧云

思维导图在高年级英语阅读理解中的应用研究

合格

L19-343

城南实验小学

丁储丽

剖宫产儿童在练习中视觉统合失调问题矫正的个案研究

合格

L19-344

城南实验小学

蔡艳

基于微演讲的小学语文课外阅读有效性的策略研究

合格

L19-345

城南实验小学

卢海莉

利用班级植物提高学生语文综合实践能力的策略研究

优秀

L19-346

城南实验小学

刘成琴

小古文朗读指导策略的研究

合格

L19-347

城南实验小学

张颖

小学五年级数学易错点提前干预的策略研究

合格

L19-348

城南实验小学

薛桂琴

一年级数学教学中构建数量关系的课例研究

合格

L19-349

城南实验小学

许玲

三年级下册计算特色课程开发与实施的研究

合格

L19-350

城南实验小学

葛冬玲

小学美术课程中引进民间泥塑工艺的实践研究

优秀

L19-351

城南实验小学

徐阳

小学科学课堂培养学生数据收集和分析能力的研究

合格

L19-352

城南实验小学

戴涛

中年级学生足球射门支撑脚落后纠正的实践研究

合格

L19-353

城南实验小学

崔书瑶

低年级学生音乐节奏感恒拍能力培养的实践研究

合格

L19-354

特殊教育学校　

许小燕　

融合教育背景下特殊儿童生活教育个案研究　

合格

L19-355

特殊教育学校　

陈莉　

特教资源教师沟通协调工作内容与方法的研究　

合格

L19-356

特殊教育学校

韩晓燕　

融合教育背景下智障儿童教育教学安置方式及现状分析研究　

合格

L19-357

第一实验幼儿园

缪小平

适性教育理念下的绘本微主题生本课程设计与实施研究　

合格

L19-358

第一实验幼儿园

陈垚　

绘本微主题课程记事中儿童个案研究　

合格

L19-359

第一实验幼儿园

沈悦

绘本多元化应用下的班本课程实践研究　

合格

L19-360

第二实验幼儿园

王小丽　

情境创设在中班幼儿绘本主题活动中的实践研究　

合格

L19-361

第二实验幼儿园

肖伟斌

“互联网+教育”背景下UMU平台在学前教育中的应用研究　

合格

L19-362

第二实验幼儿园

周巧莲　

　大班语言活动中引进本土童谣的案例研究

合格

L19-363

长江路幼儿园

卢妍

中班集体活动中传统民俗节日的案例研究

合格

L19-364

长江路幼儿园

郑文兰

小班语言活动中选用海安童谣的案例研究

合格

L19-365

第三实验幼儿园

钱维维　

　中班语言教学中民间故事运用的案例研究

合格

Z19-001

角斜镇沿口幼儿园

蔡丽琴

家园合力培养中班幼儿自控力的实践研究

合格

Z19-002

角斜镇角斜初级中学

黄丽丽

初中英语阅读教学中思维品质培养的课例研究

合格

Z19-003

角斜镇角斜初级中学

冯素梅

《紫藤萝瀑布》教学的课例研究

合格

Z19-004

角斜镇沿口小学

高王建

动手操作活动提升小学生思维品质的课例研究

合格

Z19-005

角斜镇沿口小学

邵海霞

基于文本体式的小学语文阅读教学策略的研究

合格

Z19-006

角斜镇老坝港小学

张勇

基于学习状态的小学数学课堂动态调控策略研究

合格

Z19-007

角斜镇角斜初级中学

余晶晶

情境教学法在初中美术教学中的应用研究

合格

Z19-008

角斜镇角斜小学

徐雪兰

借助关键词提升小学生语用能力的策略研究

合格

Z19-009

角斜镇角斜小学

王捷

小学三年级儿童诗教学策略研究

合格

Z19-010

角斜镇老坝港幼儿园

蒋爱琴

提升幼儿园教师观察解读能力的实践研究

合格

Z19-011

角斜镇中心幼儿园

叶小龙

园本课程建设中红色资源的开发的研究

合格

Z19-012

李堡镇初级中学

秦小绘

利用微课改善农村初中英语教学的课例研究

合格

Z19-013

李堡镇初级中学

缪剑峰

基于初中物理学科关键能力培养的课例研究

合格

Z19-014

李堡镇丁所小学

张广建

农村小学高年级数学渗透数形结合思想的研究

合格

Z19-015

李堡镇丁所初级中学

周华

初中数学课堂合作学习模式的应用研究

合格