为了丰富幼儿课程需要，满足幼儿多元的发展需要，海安市第一实验幼儿园教育集团充分发挥专用活动室在常态使用中的价值，进一步提高延时服务质量，有效落实“双减”政策，支持幼儿在活动中快乐探玩，全面发展。

架构管理“活网络”

延时服务期间，专用活动室作为关键资源，一直是幼儿园日常教育活动的重要组成部分。长期以来，海安市第一实验幼儿园教育集团形成了以园长为第一责任人的管理网络，横向协作、上下联动的工作机制。幼儿园根据实际情况为教师们提供了详细的操作指引，帮助他们制定适合不同学段幼儿的活动方案；鼓励每一位教师做好游戏的观察者、助推者、鼓励者、引导者，支持幼儿玩转专用室，迸发新创想，真正享受游戏的快乐。

打造生活“真空间”

延时服务中，专用活动室成为了孩子们全天候活动的“第二课堂”。幼儿园配备了多功能专用活动室，包括科学探究室、花园书吧、音舞小剧场、棋艺区、美工室、绘本馆、音体室等。每个活动室都根据延时服务的需求进行精心布置，充分考虑到孩子们的兴趣与发展需求，确保延时服务期间提供一个丰富多彩的体验空间。特别是“木工坊”“小厨房”和“沙水天地”等生活体验室，让孩子们在延时活动中，不仅延续了游戏的乐趣，还能在真实的环境中学习到生活技能，拓宽他们的视野和动手能力。每一个专用活动室都为延时服务提供了一个既具教育意义又充满乐趣的“真空间”。

践行多元“活课程”

幼儿园根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，结合各个专用活动室的特色，精心设计并开展科学探究、体育游戏、多彩美工、建构游戏、音舞表演 、棋艺活动、趣味阅读等丰富多彩的延时活动课程，确保每个孩子都能根据兴趣和需求进行自主选择和探索。在与活动室环境和材料的互动中，孩子们在延时服务中获得了身体、情感、认知及社会性等各方面的发展。通过这些延时课程的实施，幼儿不仅延长了学习时间，还得到了更具个性化的教育支持。

  延时有序，延爱成长。海安市第一实验幼儿园教育集团将群策群力，不断优化、创新课后延时服务内容，提高服务质量，让家长放心、社会满意，助力幼儿全面和谐发展！