在副园长林云霞、赵成静的带领下，各班教师围绕《0-8岁儿童学习环境创设》进行学习。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域阅读与书写准备目标的指导创设有效的读写区才能让幼儿培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。为了更加有效的讨论探索，3月22日一幼教育集团闸东幼儿园开展了关于创设有效读写区的教研活动。

本次教研活动对各班的阅读区现状进行探讨，发现了各班阅读区存在的不足之处和亮点。通过本次教研活动，也让各位老师对本班阅读区有了新的创设思路。在集体研讨中，老师们积极发言、热烈讨论，围绕“听”、“读”、“说”、“写”等维度，从幼儿的需要和兴趣出发，针对所观所想各抒己见。最后，副园长赵成静就读写区区域环境创设、材料投放、组织实施进行了客观的分析与评价，对读写区创设问题进行了反馈，并就下一阶段教研工作进行了布置。

本次教研活动通过思想碰撞、反思交流，让老师们有了新的启发和感悟，对班级阅读区的建设有了更深入的思考。让老师们更加明确了今后开展读写区活动时应注意的问题和方式，为下一步读写区的改造指明了方向，让读写区真正成为孩子们爱去、乐去的地方。