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曾有智者言，划一根火柴，闪亮一下就会熄灭。但倘若用一根火柴去点燃一堆火，却可以散发出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。面对教师群体不断年轻化的趋势，海安一幼巧妙地选择了35周岁以下的青年教师组成了微型互助研究团队，别有用心地开展了小组学习、...[研讨活动] 2012-05-04
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结合海安县“青年教师才艺比拼”活动，一幼组织了全园35周岁以下教师参加了幼儿园青年教师才艺比赛活动。4月20日，所有青年教师参加了限时一小时的教学活动设计比赛；4月25日，青年教师们再次参加了限时主题绘画比赛、即兴弹唱比赛、即兴演讲比赛等。在一次次的比赛中，秦...[研讨活动] 2012-04-28
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4月以来，我园开展了“同研一节活动”的绘本探讨活动。围绕幼儿园“走进绘本”课题，幼儿园精心选择了《蚂蚁吃西瓜》、《小绵羊生气了》、《搬过来搬过去》分别作为小、中、大各个年级的研讨内容。分年级组讨论绘本的价值核心，斟酌绘本的某一教育价值，分析教学思路与切入...[研讨活动] 2012-04-15
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幼儿教师如何在活动中有效提问.ppt[研讨活动] 2012-03-26
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3月初，我园组织青年教师参加本学期第一次主题为“教师课堂有效提问策略”的集体研讨学习活动。老师们精心准备了自己在教学活动中曾遇到的问题、疑惑和经验与大家分享。活动中，大家观摩了上海名师吴佳瑛老师的优质活动《果酱小房子》，细心揣摩了教师的课堂提问与应答。结...[研讨活动] 2012-03-07
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3月： 1. 《集体活动如何制定教学目标》 方式：看碟、交流、现场操作 内容：（1）看讲座《集体活动中目标的制定》， （2）现场互动练习：活动目标的制定 （3）学习材料《纲要》综合教材中各领域各年龄段的目标要求 （4）活动作业：为教材设计活动目标 2.《...[研讨活动] 2012-02-28
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上海市乌鲁木齐南路幼儿园 龚敏 一|、教师的教学语言 三个问题： 普通话合格就是拥有教学语言了吗? 教师是否能意识到自己在教学语言方面的问题？ 教学语言特点是否等同于教师个体语言风格？ 提升策略 重视理论，明确细化要求。 引发思考，激发教师的主动追求与...[研讨活动] 2012-02-25
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一．工作目标： 1.通过随堂听课，集体观摩优质课活动，提高青年教师的教学基本功； 2.针对青年教师的读写能力进行专项训练； 3.加强青年教师的弹跳读写画能力训练及多媒体制作的专项训练。 二．具体措施： 本学期将以各种项目为抓手，开展各种模式的研修活动。 ①以...[研讨活动] 2012-02-17
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1.保育工作实习： （1）参与对实习班级幼儿的安全教育及管理。 （2）参与实习班级幼儿来园、离园的组织管理。 （3）参与实习班级幼儿午餐午睡的组织管理。 （4）参与实习班级户外散步、晨练的组织管理。 （6）参与实习班级幼儿入厕盥洗的组织管理。 2.教育工作： （...[研讨活动] 2012-02-13
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为了有意识、有计划、有步骤地引导青年教师健康成长，造就高素质的教师队伍，本学期针对30岁以下的青年教师，我们成立了“萤火虫”工作坊。“萤火虫”旨在用自己勤恳的努力发出微弱的光芒。我们以30岁以下的青年教师为重点培养对象，为青年教师搭建成长的平台，建设一支教...[研讨活动] 2011-12-29
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