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绘本教学选材是确保幼儿园绘本教学有效性的起码条件。“有东西可教”是保障教师“教得有效”的重要基础，这就涉及到绘本教学选材问题。因此，选择适宜的绘本素材是实现绘本教学有效性的首要环节，会直接对绘本教学的效果产生重要的影响。 就绘本教学中的活动选材这一方面...[课程建设] 2013-12-16
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绘本教育理论和绘本在幼儿园的运用研究目前得到极大的关注。作为一线老师，我更多的是关注绘本在幼儿成长中的价值以及我们如何运用好绘本，对绘本推荐文章进行一番梳理和研究之后，我从三个方面表达自己的理解： 一、发现 1．封面 无论什么书，最先映入我们眼帘的都是封...[课程建设] 2013-06-09
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图书是公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。我园历来十分注重通过阅读图书来培养幼儿的阅读兴趣。一直以来，我园班班设立图书阅读区，每天有固定的阅读时间。2012年上半年，我园成功申报了江苏省重点资助课题《回归儿童本位的绘本阅读教学的实践研究》（该课题于去年11月...[课程建设] 2013-03-22
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孩子从出生开始最初的几年，除了乳汁、玩具之外，我们还要给他们什么？ 犹太人的作法是，滴一点蜂蜜在书上面，让婴儿爬过去舔，以此告诉孩子：书本是甜的。英国人的“起跑线”计划是，婴儿出生后送一个“阅读包”，包括几本儿童图书和阅读证。新加坡人的作法是，医院...[课程建设] 2013-03-14
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──我园“图画书漂流活动”简介 尊敬的家长： 您好！ 图画书是孩子童年期最好的朋友，是国际公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。为激发孩子阅读图画书的兴趣，增进亲子共读的机会，养成孩子“天天读书”的好习惯。本学期，我园决定在中、大班开展“图画书漂流”活动...[课程建设] 2013-03-13
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3月1日,我园召开了省“十二五”重点资助课题《回归儿童本位的幼儿绘本阅读教学研究》的推进会，陈园长进一步明确了该课题的研究目标，明晰了研究内容：绘本阅读活动素材开发研究、绘本阅读活动的组织与实施研究、绘本阅读活动典型案例研究，并提出以教研组为子课题单位各自...[课程建设] 2013-03-07
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“同课异构”教学研讨活动，是教研组内开展教研活动的最有效的形式之一，为了搭建教师间交流的桥梁，提升教师绘本教学的能力，本周三、周四我园丁鋆、徐星星、范慧琴、王生明四位老师进行了“同课异构”公开教学活动。四位老师精心研读，对教材内容重组，运用了记录表和自...[课程建设] 2012-06-18
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阅读活动中的提问是教师了解幼儿阅读现状，帮助幼儿理解感受作品的重要手段，是幼儿与教师互相交流，互相指向的重要途径，而且始终贯穿于阅读活动的整个过程中。 在日常的阅读活动中，我觉得提问应该做到以下几点: 1.提问要简洁明了。 幼儿的注意力时间短，容易分散 。...[课程建设] 2012-06-05
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各位老师，大家好！ 就绘本阅读中的提问，我进行了一些思考。下面我分别就集体绘本阅读活动过程的三个环节中的提问谈谈我的看法。 首先是活动开始部分的提问。 我们一般都把开始部分的提问作为导入课题的话语，因此，这些问题的设计显得尤为重要。怎样的提问能有效地抓...[课程建设] 2012-06-05
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绘本是每个孩子的最爱，新西兰儿童文学研究者多罗西怀特说:绘本是孩子人生道路上最初见到的书，是人在漫长的读书生涯中所读到的最重要的书。一个孩子的绘本中体会到的多少快乐，将决定他一生是否喜欢读书，如何通过绘本阅读活动让孩子爱看书、乐看书、会看书，老师有效、恰...[课程建设] 2012-06-05
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